أخبار الجامعة

الحكيمي : الجودة الأكاديمية لإستراتيجيات التدريس يجب الإلتزام بها ( اختتام البرنامج التدريبي حول استراتيجيات التدريس ( التعليم الفعال ) )

الحكيمي : الجودة الأكاديمية لإستراتيجيات التدريس يجب الإلتزام بها ( اختتام البرنامج التدريبي حول استراتيجيات التدريس ( التعليم الفعال ) )

الحكيمي : الجودة الأكاديمية لإستراتيجيات التدريس يجب الإلتزام بها ( اختتام البرنامج التدريبي حول استراتيجيات التدريس ( التعليم الفعال ) )
كَتب : أ. صلاح العميري
الخميس : 2 / 9 / 2021 م ، صنعاء .
أكد الأستاذ الدكتور / عارف محمد الحكيمي رئيس الجامعة بالوكالة على عمداء الكليات وأعضاء هيئة التدريس والمعيدين الإلتزام بالجودة الأكاديمية لإستراتيجيات التدريس في الجامعة سواء كانت استراتيجيات تدريس للجانب النظري أو للجانب العملي ، وتدريس المقرر الدراسي وففاً لخطة المساق المتضمن في البرنامج الأكاديمي ، وتقديم جميع المحاضرات والبرامج التعليمية للطلبة في وقتها المحدد ، وذلك في كلمته التي القاها أثناء حضوره اختتام البرنامج التدريبي حول استراتيجيات التدريس ( التعليم الفعال ) الذي أقامه مركز التطوير وضمان الجودة وقدمه خبير التدريب البروفيسور الأستاذ الدكتور/ أحمد عبدالرحمن شمسان عميد مركز التطوير وضمان الجودة بالجامعة لجميع الكادر الأكاديمي ( عمداء كليات ، روؤساء أقسام ، أعضاء هيئة تدريس ، معيدين ) في تخصصات وكليات الجامعة خلال يومي الأربعاء والخميس ( 1-2 / 9 / 2021 م ) من الساعة التاسعة صباحاً وحتى الساعة الواحدة ظهراً ، وذلك في قاعة ( أ.د / كريم زغير إسيود ) بكلية الدراسات العليا.
كما أشاد رئيس الجامعة بالوكالة بكافة الجهود المبذولة من جميع منتسبي الجامعة خلال العام الماضي وبكل ما قدموه من تعليم متميز لأبنائهم الطلبة بكل تفان وإخلاص ، متمنياً للجميع التوفيق والنجاح خلال العام الدراسي الجديد ( 2021 – 2022 م ) .
الجدير بالذكر أن البرنامج التدريبي حول استراتيجيات التدريس ( التعليم الفعال ) شمل الكثير من المحاور الرئيسية والفرعية ، حيث تم إعدادها وتقديمها من خبير التدريب البروفيسور الأستاذ الدكتور/ أحمد عبدالرحمن شمسان عميد مركز التطوير وضمان الجودة بالجامعة بهدف تمكين أعضاء هيئة التدريس في الجامعة من تقديم تعلم متمركز حول المتعلم ، والتعرف على الإتجاهات المعاصرة في التعليم الجامعي ، ومناقشة طرق التدريس الفعالة وتطبيقاتها في التعليم الجامعي .

مشاهدة إرشيف الأخبار